说明：2月17日，就到原定开学时间了。为了早日战胜疫情，开学延迟了。这里的资料，家长可以存档，等到原定开学时间后，抽时间陪孩子一起读一读，指导孩子轻轻松松快快乐乐地学习。
二年级小朋友怎样学习课本才既有趣又有收获呢？我们一起拿第一单元来分享一下吧。二年级的小朋友已经会读目录了。我们先来看看第一单元都有些什么内容吧。
读书，尤其是读故事书，是一件十分快乐的事情。大家一定看到了，这个单元有“快乐读书吧”呢！读什么呢？读读儿童故事。“儿童故事”，那就是和我们二年级小朋友一样的小孩子的故事啰。故事里的儿童，顽皮吗？可爱吗？懂事吗？善良吗？跟我们的生活相似吗？他们有什么好玩的奇遇吗……这么多的问题，只有故事才会告诉我们答案。那就赶紧找来下面的故事读一读吧。读完一个故事，还可以跟身边的人分享。对了，如果一本书里有很多个故事，要像看语文书一样，先看看目录，可以从目录中找到自己最感兴趣的故事先读哦。第三个故事：《大头儿子和小头爸爸》（这个故事还拍成了动画片呢）教材调整为《一起长大的玩具》再来看看这个单元有哪些课文吧。有两首古诗，一首是《村居》，一首叫《咏柳》，看诗题，可以猜出第一首是写乡村景象的，第二首是写柳树的。还有三篇文章，分别是《找春天》《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》。这三篇文章写了什么内容呢，读读就知道了。我们二年级的小朋友认识的字还不够多，这四篇课文中，都会有不认识的字吧。不过，我们已经学习了很多识字的方法，这些方法可以帮助我们自己学习生字和新词，可以帮助我们把课文读正确，读通顺。我们来想一想，要学好这些文章，需要做好那几件事情。当然，下面这些事情，要一课一课地做，要快快乐乐轻轻松松地做好做漂亮。生字都要运用借助拼音、查字典、请教别人等方法认清、记熟，还要会组词；每一课田字格里的字要练习书写，写正确，写工整，写美观。中国娃，当然要多认识汉字，要写好汉字。要认真看看语文园地中的“书写提示”，学习将左上包围和右下包围的字写漂亮了。字都认识了，就练习朗读课文。每一篇课文，都要先读正确读通顺了，再想想课文写了什么，读懂了后，美美地朗读三遍。怎样把课文读好呢？可以听听老师是怎样读的，要一句一句地听哦。还可以看看《找春天》课后的第二题和《语文园地》“字词句运用”的第二题。下面是许慧清老师的朗读，小朋友们可以跟着许老师的示范读一读。
跟身边的大人、小朋友讲一讲自己读懂了什么，你觉得哪篇课文最有意思，你从课文中学到了哪些自己喜欢的词语、句子等等。一定要把《开满鲜花的小路》这个故事讲给爸爸妈妈听，再问问他们喜不喜欢这个故事。这个单元，要背诵《村居》《咏柳》，还有《语文园地》“日积月累”中的《赋得古原草送别（节选）》。最好还要将前两首诗抄写在白纸或本子上，自己给每首诗配上图画。《找春天》这篇课文写得很美，也挑战背诵。《找春天》一课，写得非常有意思，比如“我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”。这句话中，“脱掉、冲出、奔向”几个词写出了孩子们急切、欢快的心情。更有意思的是写春天样子的，在作者眼里，春天多么可爱啊——这四个自然段，把春天当成了可爱的人儿了，还是能歌善舞的小姑娘吧。小朋友，你一定也会学着说一说春天的样子吧！春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……春天的身影无处不在啊！小朋友，你从哪里看到、听到、闻到、触到春天了呢，学着说一说吧！对了，小朋友们，这么多有意思的事情，不需要一天做完哦。可以一天学习一篇课文，把每件事都做得漂漂亮亮的，你一定会收获满满的！相关链接
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